（一）課程類型：徽派園林(lín)文化+手工(gōng)制作

（二）接待對象：初中/高中

（三）課程地點：世界技能大(dà)賽中國集訓中心

（四）課程時(shí)間：120 分鐘(zhōng)

（五）課程内容：

   &nb樂快sp;   腦老;  （1）品讀課

    自討;          東跳;    ①在專業老師的帶領下，進入基地實景園林(l討不ín)授課區

   &nb著藍sp;   &明錢nbsp;     &nb裡知sp;    ②徽派園林(lín)專家(jiā)現場講授徽派園林(lín)的四得照要素及營造特點

      白習;        &nb廠謝sp;   ③現場學習徽派園林(lín)的鑒賞技巧和營造技藝

    工河           &風弟nbsp;  ④現場學習人居環境規劃方式和方法

    &nb嗎路sp;        &nb月很sp;    ⑤分組研讨，選課題，确定重點研究内容，初步完成開(kāi)題報告

     &也錢nbsp;   （2）探究課：

     白動        &黑電nbsp;    ①課程一：徽派園林(lín)技藝發展的曆史背景

      &紅會nbsp;       購新;    ②課程二：徽派園林(lín)營造技藝的特點與手法

     妹筆         &n一可bsp;   ③課程三：徽派園林(lín)與國内其他(tā)老長園林(lín)流派的共同點和不(bù)同點

     &懂他nbsp;       &nb放子sp;    ④課程四：徽派園林(lín)中體現的東方靜見哲學

      南時;       &nb玩房sp;    ⑤課程五：徽派園林(lín)如(rú)何展現人居環境科(kē)學規她人劃

    &nb一時sp;    （3）分享課：

    &個員nbsp;          &上暗nbsp;  ①我眼中的徽派園林(lín)：說(shuō)出自己所認知的徽派園林(lín)特訊船點、四要素營造技巧和鑒賞方式等等

      &懂玩nbsp;     &nbs公冷p;     ②我心中的最佳人居環境設計：說(shuō)出或畫(huà)出自己心中最理想的購又居家(jiā)園林(lín)設計主題和思路、規劃特點和實施路徑

    &朋日nbsp;        女他     ③我眼中的中國：說(shuō)出自己心目中的中國是什麼樣的

（六）研學目标：

    &nb村火sp;    （1）探究中國徽派園林(lín)藝術，感受徽派園林(lín議弟)藝術魅力，探究徽文化的興起和發展對徽派園林(lín)發展的促進作用

     &nbs不慢p;   （2）通(tōng)過微景觀制作，感悟中國園林(lí吃關n)意境和營造魅力。培養學子(zǐ)綜合協調、團結協作、動手實踐快木、組織管理和藝術創新能力，傳承中國工(gōng)匠精神

    子區     （3）弘揚世界技能大(dà)賽精神，提升中國中小學生社會(hu動器ì)實踐能力與素養，為(wèi)祖國培養有探索精神和實踐能力的購年社會(huì)主義事業接班人。