項目背景：
      &n坐紅bsp;  2021年，合肥市某小學希望組織一次以《體驗“工(gōng)匠精農朋神”》為(wèi)主題的研學旅行，希望用一些兵些勞動項目的體驗，讓學生明白除了對知識的探索和追求也她外，想成長(cháng)為(wèi)能夠為(wèi)祖國，為(wèi)人民開習卓有貢獻的人，還需要具備吃苦耐勞、堅強毅力的工(gōn人習g)匠态度，需要精益求精、不(bù)斷創新的工(gōng)匠精神離一，需要明白中華振興之路，需要更多具有質量之魂，什大存于匠心職業态度的大(dà)國工(gōng)匠，才能讓術的中華民族屹立于世界之林(lín)。

目的地選擇：
      兒國;   勞動實踐這幾年以來一直都是德育教育的熱點課程冷姐，但是課程質量良莠不(bù)齊，課程内容五花八門，想術謝做出效果，做出成績卻不(bù)是一件容易的事。該項目的課程設計在林，我們(men)參照了2020年7月教育部下發的《舞場大(dà)中小學勞動教育指導綱要（試行）》中的可土标準和要求。按照設施要求設計了理論課加實踐動手環節相結合的課程實日商施方案。在經過和校(xiào)方溝通(tōng)相錢後，我們(men)選擇了以木(mù)藝勞動為(wèi)主題的藍山灣作為多視(wèi)我們(men)此次《工(gōng)匠精神線影體驗》主題研學旅行的目的地。
     &nb白熱sp;   木(mù)藝，作為(wèi)互動性好(hǎo)，趣味性厭關強且相對簡單的勞動實踐課程，非常适合初次裡中接觸勞動實踐課程的小學生作為(wèi)初始志這勞動實踐課程。而且，木(mù)藝在制作過程中需要全神貫注，冷村任何一個零部件的打磨如(rú)果達不(bù)廠笑到标準，最終成品都會(huì)差之千裡。也比較契合《工(gōng)匠快公精神體驗》主題。
    &nb看輛sp;    占地2000餘畝的藍山灣木(mù)藝小鎮，是一個以木海她(mù)藝為(wèi)主題的科(kē)普音長類研學實踐基地，擁有較為(wèi)完善的木(mù)藝勞動實踐場地、工(gōng森裡)具和配套課程。

課程設計：
     &志都nbsp;   勞動實踐課程的設計重點在于如(rú)何把握生說勞動實踐課程與勞動體驗課程的區别，避免把勞動實也船踐課程碎片化和娛樂化。勞動實踐課程作為(wèi答線)學校(xiào)德育課程的延伸有其特殊的使命和意義子山。在課程設計中我們(men)需要考慮這個年齡段孩子(zǐ)的心理特點，避免将勞但森動實踐課程作成了勞動職業教育課程。但是也光兒需要按照《大(dà)中小學勞動教育指導綱要（試行）》中要去跳求的标準，将理論課上紮實，将評價标準做嚴格，将課後愛唱分享和感悟落到實處，才能避免勞動實踐課程形式化、碎片化的問題出現。

項目實施：

陽春四月，暖風拂面，為(wèi)了拓展同學作在們(men)的視野，4月27日，合肥園上園小學組織上厭同學開(kāi)展“遊生态小鎮   尋文化足迹”藍山灣師黃研學一日遊。活動旨在讓同學們(men)了解工(g長農ōng)匠精神，進一步激發愛國熱情。

當天上午8點，同學們(men)在老師和研學導師的帶領下，乘車(chē)厭短來到目的地——藍山灣木(mù)藝小鎮，開(會有kāi)展為(wèi)期一天的生态研學活動。

“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，把營歸拿行……”在車(chē)上，通(tōng)過歌唱(chàng)紅歌的方式，慶遠和祝建黨100 周年。同時(shí)研學導師進行安全課程講解，讓同錢車學們(men)做到責任擔當、學會(huì)學習。

來到藍山灣，專業老師帶領同學們(men)了解了中國古代什笑曆史上最為(wèi)著名的木(mù)匠——多些魯班，同學們(men)油然起敬；老師還列舉了木(mù)藝在生活中的廣泛使船廠用，同學們(men)一下子(zǐ)愛上了木(mù)藝。

随後大(dà)家(jiā)動手制作了木(mù)蜻蜓。

研學導師帶領同學一起親手制作風筝，并進行放風筝比賽。

帶領同學們(men)一起繪畫(huà)竹編畫(h笑兵uà)、繪畫(huà)出以保護環境主題的繪畫(huà熱靜)作品，通(tōng)過帶領同學們(men)繪畫(女新huà)，讓孩子(zǐ)們(men)從小有環保意識短討，保護環境是我們(men)義不(bù)容來對辭的責任，從現在做起，從小事做起，從我做起。

通(tōng)過這次藍山灣研學，同學們(men近媽)在研學遊中愉悅了身心，豐富了所學，同時(shí)開(k請道āi)闊了眼界。

讀萬卷書，行萬裡路，最好(hǎo)的教育不(bù)在課堂，是在路上玩數。對同學們(men)而言，在學習書本知識的同時(shí)，也需要走出課堂，走進兵坐自然。